کاوشی پیرامون چارچوب نظارت راهبردی نهادهای تعلیم و تربیت غیررسمی: مطالعه موردی کیفی مراکز آموزش های آزاد
Authors
abstract
هدف این پژوهش کاوش چارچوب نظارت راهبردی در حوزه نهادهای تعلیم و تربیت غیررسمی به ویژه مراکز آموزشهای آزاد بود. روش پژوهش کیفی و مبتنی بر یک مطالعه موردی بود. در این راستا با استفاده از رویکرد هدف مند و به کارگیری معیار اشباع نظری، مصاحبههای باز با 20 نفر از ناظران و مدیران مراکز آموزش های آزاد و 12 عضو هیأت علمی در ارتباط با پدیده ی مورد بررسی انجام شد. سپس داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار nvivo از طریق فن تحلیل مضمون مورد تحلیل قرار گرفت و در قالب سه مجموع مضامین پایه، سازمان دهنده و فراگیر دسته بندی و شبکه مضامین سازماندهی شد. بر اساس نتایج به دست آمده، نظارت راهبردی مراکز آموزشهای آزاد (مضمون فراگیر) دارای اهداف، ماهیت، کارکرد، فعالیت و الزامات ویژه ای (مضامین سازمان دهنده) است که هر یک دارای ابعاد گوناگونی (مضامین پایه) می باشند.
similar resources
کاوشی پیرامون چارچوب نظارت راهبردی نهادهای تعلیم و تربیت غیررسمی: مطالعه موردی کیفی مراکز آموزشهای آزاد
هدف این پژوهش کاوش چارچوب نظارت راهبردی در حوزه نهادهای تعلیم و تربیت غیررسمی به ویژه مراکز آموزشهای آزاد بود. روش پژوهش کیفی و مبتنی بر یک مطالعه موردی بود. در این راستا با استفاده از رویکرد هدفمند و بهکارگیری معیار اشباع نظری، مصاحبههای باز با 20 نفر از ناظران و مدیران مراکز آموزشهای آزاد و 12 عضو هیأت علمی در ارتباط با پدیدهی مورد بررسی انجام شد. سپس دادههای به دست آمده با استفاده از ...
full textطراحی و اعتباریابی ابزار سنجش نظارت راهبردی در مراکز آموزش غیررسمی
هدف این پژوهش، کاوش مفهوم نظارت راهبردی در مراکز آموزش غیررسمی و طراحی و اعتباریابی ابزاری برای اندازهگیری این نوع نظارت بود. برای تحقق این هدف از طرح ترکیبی اکتشافی متوالی از نوع ابزارسازی استفاده شد. در مرحله اول با مصاحبه عمیق نیمهساختمند با 20 نفر از ناظران و مدیران مراکز آموزشهای آزاد و 12 عضو هیئت علمی و با بهکارگیری شیوه تحلیل مضمون، ابعاد نظارت راهبردی شامل ماهیت، هدف، کارکرد، فعا...
full textآسیبشناسی درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت در برنامه درسی دکتری آموزش پرستاری: مطالعه کیفی
مقدمه: فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان یکی از حوزههای معرفت بشری، یکی از دروس مهم در اکثر رشتههای تحصیلی از جمله رشته آموزش پرستاری در مقطع دکتری میباشد. تضمین کیفیت آموزش پرستاری نیازمند بررسی دورهای برنامههای درسی این مقطع میباشد. در حقیقت نیازهای حرفهای پرستاران از عوامل مهم ایجاد تحول در این واحد درسی میباشد. بنابراین این مطالعه با هدف آسیبشناسی درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت در مقطع ...
full textروش مطالعه موردی و کاربرد آن در تعلیم و تربیت
در این مقاله ابتدا به مثالهای فکری(پارادیم ها)در پژوهشهای حوزه علوم انسانی و اجتماعی اشاره شده است . بر این اساس رویکرد پژوهش کیفی و رویکرد پژوهش کمّی در علوم تربیتی مورد نظر قرار گرفته است . پس از آن مطالعه موردی به عنوان یک روش پژوهش ‘ که میتواند به شیوه کیفی و کمی انجام پذیرد ‘ توصیف شده و مراحل انجام آن بیان گردیده است. سرانجام‘به عنوان مثالی از کاربرد مطالعه موردی‘نتایج یک پژوهش‘که درباره ن...
full textفلسفه تعلیم و تربیت و روشهای تدریس؛ نقش مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی
این مقاله فاقد چکیده میباشد.
full textنقش سرمایه اجتماعی بر توانمندسازی سکونتگاه های غیررسمی(مطالعه موردی: پیرامون محله استخر عینک رشت)
پژوهش حاضر در محدودة استخر عینک شهر رشت انجام شده است. محله استخر عینک رشت در سمت جنوب غربی شهر رشت قرار گرفته و از ویژگیهای بارز این محله، جذب افراد مهاجر از قومیتهای مختلف، وجود زمینهای با مالکیت بدون سند و سکونت افراد کم درآمد میباشد و مجموع این عوامل سبب ایجاد مساکن غیررسمی و محروم از زیرساختهای خدماتی نظیر: شبکه فاضلاب، آب آشامیدنی و ... گردیده است. در این مطالعه از مدلهای کمی م...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
پژوهش های برنامه درسیجلد ۵، شماره ۲، صفحات ۲۳-۴۵
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023